simple green life

期待已久的志工行終於到來了!!!

不過我的文章好像遲到了很久

這一天

我揹著壢中的畢業書包

裡面塞了簡單的兩天分行李

準備上山熱血一番!!!

對我而言

做志工是件新鮮又青春的事情

雖然沒有人陪

不過還是抱著期待的心情上了遊覽車

復興桃花源之彩虹教室

先介紹一下這次的志工服務活動好了

這次服務的主旨是"營造原鄉兒童彩虹教室"

整個團隊約一百多人吧

被分去復興鄉共九間國小

大家先去羅浮國小集合

然後聽專業的室內設計教授教我們怎麼刷油漆

除了刷油漆外

我們還學要如何批土

抓漏防水我都學會了 哈哈

休息時間在學校的活動中心附近晃晃

山上的蝴蝶超極多的

真美

是真的滿天蝴蝶的畫面!!!

在羅浮國小吃完午餐後

巴陵國小組就坐著小巴衝上山囉

小巴的司機是那個從壢中開到火車站聽說只要三分鐘的那個司機

居然連開山路都超強

一直甩來甩去!!!

我們終於在三點半的時候到了巴陵國小

是說這裡是上巴陵

是這次所有團隊中最高最遠的地方

不過風景也最美

一到這就看到一群原住民孩子在學校玩

看到我們就超熱情的

還表演翻筋斗和倒立的特技哪

是不是很熱情啊!!

直接黏在別人身上!!

其實我也被黏了這樣

他們好像根本就沒再管是男生女生

接下來就是辦正事了!!

我們這次負責二年甲班

他們的天花板跟牆壁根本就超級誇張

感覺拍照沒有辦法顯示出到底有多嚴重

漏水導致壁癌

然後油漆剝落

首先要先把他們教室整理一下

用報紙把他們的教室布置包好

小朋友還特別交代那是他們老師跟同學們的創意:)

刮掉剝落的油漆還有壁癌

要先刷上一層抗壁癌的漆

然後再補批土

最後才是上油漆喔

而且油漆還要上兩層!!!

我們在整理牆面的同時

小朋友在旁邊玩學校的電腦

還放原住民歌曲給我們聽喔

真貼心

玩得幾認真的咧

。。。

傍晚我偷個閒

跑到他們較是附近隨手拍拍

這是小五的課表

星期一的第二節有泰語課耶

還記得小朋友很熱情的拉著我跟我介紹他爸爸媽媽來自什麼族

然後還教我"泰雅"的泰雅語要怎麼說喔

學校的行事曆...

跑到他們教室

偷拍了幾張孩子們不整齊的筆跡

還有無限的天真

教室裡有很多的童話書

小小的教室

小小的課桌椅

才發現一個班只有十一個孩子

為日本受震災民祈福的小卡片

讓我有莫名的感動

教室裡的紙黏土作品

每個都好可愛哈哈

還有泰雅象徵的黥面喔

教室窗外看出去的風景

真的很美是不是

這一天吃完晚飯後

我們馬上就開始趕工

大家同心協力

就為了孩子們的希望教室

還有大哥哥接到消息就直接從平地飆摩托車上山幫忙

超熱血的啊!!!

一直工作到晚上十一點半後

終於可以洗個澡休息了

不是我在說

這天真的超累

上面那張圖是他們的圖書館

是很溫馨的小木屋喔

睡覺前還要寫學習單 哈哈

這事考完學測後

第一次寫這麼多字...

我好像十二點半睡的吧

聽說其他大哥哥大姐姐都半夜三點才睡

山上晚上很冷

一定要穿厚厚的外套才行

噢!!!上面那張是剛睡醒的時候拍的

睡眼惺忪 頭髮超級亂 哈哈

山上的早晨也很清新

深深淺淺的綠 映照眼前

青綠..

翠綠..

果綠..

墨綠..

接著漸漸地轉藍

不同的藍

最後漸層的消失在雲邊

第二天

其他國小的團對們來巴陵國小幫忙囉

因為我們的進度落後

實在是因為我們這邊的壁癌問題太嚴重了

巴陵國小的主任還準備了

熱咖啡跟冰奶茶幫我們加油打氣喔

教室旁的走廊超級混亂

小小的一間教室

擠著約二十多個人吧

每個人身上都是髒髒的油漆

臉上滿是汗珠

滾筒 油漆刷 刮刀 批土 掃把 等等

每個人拿著自己的工具

用心地打造希望教室

這是世新大學社工系的一個姐姐

她帶著台單眼跟我一樣到處拍拍

來到這邊後才發現

幾乎大家都有很多志工經驗

像上面那個姐姐

前幾天才從柬埔寨蓋學校回來和農業推廣!!!

天啊 我也好想去!!!

。。。

兩天的工作接近尾聲

原本剝落嚴重的天花板

好了許多

不再坑坑疤疤

排排課桌椅

書架上擺上孩子們的故事書

牆壁也粉刷得很漂亮吧

我們終於收工囉!!!

午餐時間在角板山公園附近吃我記得

然後觀賞一下風景

。。。

最後

帶著滿滿的回憶跟充實的心靈回中壢喔

這一次的旅程

比我想像中的還要充實

雖然說非常的辛苦

但是想到他們開學後能看到像全新一樣的教室

那笑容已浮現腦海

這兩天一夜

我學到了很多

不只是學到怎麼刷油漆

還學到分享跟分擔

和孩子的天真喔

從孩子們教我泰雅語

跟放泰雅音樂給我們聽

也感受到了他們對民族的向心力

並以泰雅為榮

這個暑假去世界和平會帶小朋友們玩

和上拉拉山去粉刷教室油漆

算是達成了我這個暑假做志工的目標了

:D

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